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莫约班巴的生态图书馆作为一种新型的城市公园类型学应运而生，在自然或生态景观与人为景观之间建立了新的关系。这座承载文化服务的公共基础设施作为结构性的功能主轴，引导着植入城市最后几处峡谷之一的建筑行动——这些地貌特征独特的峡谷，位于处于亚马逊雨林山麓地带的城市中，庇护着最后残存的野生生物。基于对莫约班巴的领土、文化、人民及城市历史的更敏锐关注，该项目呼唤一种能够栖居于这座城市自建立以来所经历的持续变迁之中的公共建筑。它体现为木质建筑的暂时灵活性，与通过采用适应莫约班巴峡谷复杂性的网状几何形态的石砌建筑的材料的持久性之间，所进行的持续对话。
建筑教学是对我们建筑意志的肯定。通过建筑项目，我们日常地面对着一种变革的驱动力，并试图通过其再现来想象其现象。
同样，建筑的原料就是建筑本身，它作为其所在领地、需要并接纳它的社会、以及由其存在所构建的景观之间的媒介。建筑将成为一个将我们领地上自古以来的建筑遗产内在化的空间，并与其他可作为每个过程参考的建筑产生对话。对它们的研究、解读与再现，使我们能够与学科的实践进行批判性且深入的对话。
我们理解，建筑赋予了城市和市民以意义，同时，它们也需要相对于其所栖居并改造的社会、领地和城市，来明确和证明自身存在的合理性。我们所处的时代要求建筑具有其存在的意义——这将是我们的学科与教学所面临的挑战：赋予建筑一个批判性的空间，它不仅仅是一种偶然的再现，更是一种在行动中、在事物本身中的体验。建筑赋予人们生活的意义，将是我们从自身立场出发的一种反思。学生的每一次体验，都表达了一种对世界的看法。如此，我们的世界正是从每一座建筑及其再现中构建起来的。
"世界是我的表象"——叔本华如是说。建筑作为意志，使其再现成为那个未来世界的想象图景——它虽是偶然的，却因其……而具有相关性。
【制作团队】
企划：宛妮
脚本：宛妮
排版：芷仪
校对：Tav
监制：了有和、Beatrice
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【作者信息】
设计师：Sebastián Safra Medina
指导老师：Patricia Llosa，Rodolfo Cortegana 和 Sebastián Cillóniz
学校：秘鲁罗马天主教大学
*已标注信息来源。
